2月23日上午8点30分。逸夫楼205教室。
窗外春寒料峭，室内暖意融融。许多不相识的同学组成一个班级在同一个课堂上课，同学们争先恐后地用英语与上课老师对话交流。神情专注的同学们，时不时露出心领神会的笑容。
这是新学期第一堂英语课的场景。
这也是个让人耳目一新的开始，从本学年起，我校开始进行大规模的大学英语教学改革。
酝酿了四年的改革方案“出炉”
2月14日 ，教务处颁布《湘潭大学大学英语教学改革方案》（试行）。四年间，学校有关领导和负责人多次调研，反复讨论，才使得改革方案一步步走向成熟。
从2005年开始，校长罗和安、副校长陈小明、教务处以及大学英语教学部的负责人和教师就开始酝酿改革进行了多次商讨和调研。考虑到大学英语教学改革涉及面广，难度颇大，经过反复商讨修改，最后确定大学英语教学改革在2007级学生中开始试行。我校学生在大一就能参加全国大学英语四级考试，这是大学英语教学改革的一部分。
记者注意到，这次大学英语教学改革的核心是，分层次培养，彰显个性化教学。大二第一学期开学前，未通过四级的学生，只能选择《大学英语3》（普通班），而只通过四级的学生必须选《大学英语3》（听说班）。大二第二学期开学前，未通过四级的学生，只能选择《大学英语4》（普通班），而只通过四级的学生，必须在免听免考和普通班两者中选其一。为了给学生更多选择，选择免听免考的学生还可以选修高级英语听说、英美文化、英美原版影视欣赏等课程。
从2007级本科学生开始实施的英语教学改革，主要围绕语言、情感、文化、环境等因素培养学生英语语言实际应用能力，构建以学生为中心，教师为主导的“分层次、个性化、自主式、实践型”人才培养模式，以切实提高大学生的综合英语应用能力特别是听说能力。
2月15日，2007级学生们根据自身的实际情况进行网上选课，分为普通班和免听免考班。
2月23日，选择英语普通班的同学开始上课。
上午8点45分，伴随着清脆的下课铃声，教室里变得很热闹。来自文学与新闻学院、商学院、艺术学院等不同院系的同学们在一起互相谈论起来。一些学生也围绕在老师旁边，迫不及待地请老师解答课堂留下的疑问。
上午9点，课堂讨论，紧张而热烈。“in the case of both napoleon and hitler, the many victories they enjoyed led them to believe that anything was possible, that nothing could stand in the way. what do you think of it? ”
“the history will have taken great changes.”
“nature is the best weapon.”
“justice will ultimately prevail over evil.”
上午9点40分，第二节课下课，同学们收拾书本陆续走出教室。 “老师十分幽默，在轻松的氛围中我们不知不觉就了解不少有关英美文化的知识， 我感觉时间一晃就过去了。”在问及上完英语教改后的第一堂课后的感受时，文学与新闻学院的张同学表示。
“试水”改革后的多重效应
据最新数据显示，2007级学生于去年12月参加的全国英语四级考试中一次性通过率为61%。到目前为止，07级学生四级总体通过率为85.03%，08级新生英语四级通过率较07级学生上升了近10个百分点。2008年我校更是第一次出现六级考生比四级考生多的可喜现象。
然而，鼓励大一学生尽早通过英语四级考试并不是英语教改的终极目的。教学改革的目标是建立个性化教学体系，切实提高大学生英语综合应用能力特别是听说能力，使学生在今后工作和社会交往中能用英语有效地进行口头和书面的信息交流；同时还注意培养学生的自主学习能力与国际视野，提高学生的综合素养。教务处负责人在谈及这次英语教学改革的目标时强调，“我们力求做到准确把握人才培养定位，努力实现大众教育与精英教育相结合” 。
这次大学英语教学改革不仅有助于使让学生摆脱应试教育的束缚，还让他们能够腾出更多的时间和精力，根据自己的兴趣、爱好和今后的发展方向提升自己的专业知识以及更好地培养自己各方面的能力。
而在英语学习方面，此次英语教改对于培养学生正确的英语学习态度，也十分重视。过去课外各种各样的英语培训班，纷繁多样的英语学习资料，使得多数同学对大学英语课本施以冷遇。其实，大学英语课本正是最好的英语学习资料， “学生如果能真正熟背大学英语课本书中的典型章句，英语就将达到专业级的水平。”大学英语教学部主任刘飞兵对四六级考试和课本联系的思考，很值得同学们深思。很多在英语四六级考试中获得高分的同学，也都不约而同地强调了课本的重要性。因此，教改中开设的普通班，老师们把重点都落在了课本上。此外，教师们还会根据学生的需求丰富课堂教学的内容。范正君老师在自己的课堂上，除了进行针对四六级的听说读写训练外，还时常把一些经典的英文歌曲，意蕴深厚的英语散文诗以及与日常生活密切相关的视频，引入课堂。
此次教改，对于大学英语教学部的教师，也是“机遇”与“挑战”并存。以往老师们的主要时间和精力都在教学上，科研比较薄弱，这次改革能让一些老师腾出更多的时间做科研，促进教学，使二者相得益彰。同时，教改中新开设的一些选修课，如英美文化、英美原版影视欣赏等，对老师有了更高的要求，不仅要求老师有更广的知识面，还要求老师有更高的口语水平。因此，老师的压力也相应增大了。但在这个过程中，老师们自身教研的素质和水平，会不断提升，从而形成一个良性循环。
“大学英语教学改革，是我校教学改革的第一块试验田，将为今后的诸如大学体育等课程的改革，做一些富有成效的探索工作。”教务处负责人满怀信心地说。
改革后学生的“选择”和“声音”
身处大学英语教学改革中的大学生，该如何把握？免听免考班、普通班、高级英语听说班、英美文化以及英美原版影视欣赏，纷至沓来的众多选择，像潮水般涌来，选择多了，是更自由了，还是更迷茫了？
数学与计算科学学院罗丹，在大一第一学期就顺利通过了英语四级考试，但在英语六级考试中遇上了一些麻烦，虽然几乎每个早晨坚持读背英语，可是收效却甚微，很是困惑。这次英语选课中，她毫不犹豫地选择了普通班，“在普通班，老师能够对通过英语六级考试提供指引，使我在有限的时间内，获得更大的提高”。
让那些还没有通过四六级的同学欣慰的是，老师在普通班的教学中，更注重引导学生对课本的挖掘，以及课外学习英语的自主性。普通班的课堂，教材种类多，由易到难，老师在课堂上除引导学生做一些针对六级考试的听力，还精心选择了许多朗朗上口的美文。
化工学院余静芳，一直以来，对英语有着浓厚的兴趣，自进入大学后的寒暑假期间，都参加了新东方英语培训，在大一时，就以令人羡慕的高分通过了大学英语四六级考试。在英语选课时，她选择了免听免考班，并同时选择了英美原版影视欣赏。化工专业有比较多的实验，需要占据不少时间，“同时我又不想淡却了自己喜爱的英语，选择英美原版影视，能够让我在欣赏影视的同时，领略更地道的英语。”。
高级听说班与2008年外教的引进，一脉相承。不少同学因高中阶段注重读写能力的强化训练而忽视了听说能力。一些同学，虽然能够在考试中获得比较高的分数，可是只要开口说英语，往往无从说起。公共管理学院的李同学，虽然有着令人羡幕不已的考试分数和不少参加英语竞赛的获奖证书，可是当面对众人说起英语时，却脸红手烫，难以开口，“在英语听说班，我感觉自己每天的听说能力都在提升，就像一种发自内心的动力，让我坚持不停地练习语音语调。”
文学与新闻学院的谢知真，一直以来都喜欢美国的文化，只是这些大多要从网络和书籍上去了解，感觉比较遥远。与外教面对面的交流中，他不仅加深了对美国文化的理解，一张张生动活拨的，带有浓重生活气息的照片，更是通过在课堂上展示的，让他了解了像外教jordan那典型的美式大家庭，感受到春节般的万圣节的氛围，“那段岁月，虽然远去，却记忆深刻”。
2009年，外教一如既往耕耘在大学英语教学这块园地。大学英语教学部以07级本科生为对象进行口试、面试、复试三次严格的筛选，将64名同学组成三个英语口语教改班。在这里，不同院系不同班级的学生和外教，自由而愉快地进行中西方文化交流，极大开拓了视野。
英语口语教改班中的唐芳宇，这学期已经上过两次课了，与原来单纯的课本教学相比，口语教改班更加活泼有趣，而且外教原汁原味的口音，让同学们能够在课堂上学到很地道的口语，另外相比普通班的课程，这门课更加自由，“课堂中的话题很多，很实用，同时也有一定的难度，富有挑战性，这样更有利于口语的提高”。
在大学英语教学改革这个舞台上，不同个性不同爱好的学生都找到了适合自己的角色，也都有着自己不一样的台词，怀揣着不同的梦想，在自由的晴空，展翅飞翔。
（《湘潭大学报》学生记者 刘文斌 余航 许文裕 胡蝶）
评论：
一切为学生着想
分类教学，个性化培养，我校大学英语教学改革呈现出鲜明的特色。
为了让学生更加自主自由地学习，2008年学校投入了较大的人力物力和财力，聘请外教在语音教学课堂上，与学生进行面对面的交流，为学生的英语学习提供了一个良好的语言环境。而且，学校将在周末规定的时间段内开放新设立的自主学习中心。为了提升英语教学的硬件设施，大学英语教学部近期还向学校提交了购买价值12万多的自主学习软件的方案。
根据学生英语过级情况，编排不同的班级，因材施教，减轻了部分学生的课业负担，老师的工作量也相应减少。同一个普通班，来自不同学院不同专业的学生在同一个课堂交流，同学关系更为融洽。而喜欢英语口语的学生，也有了与外教面对面磨练口语的舞台。
然而，在大学英语教学改革的进程中，也出现了一些不可忽视的问题。一些同学反映，开学初，英语教改方案通知发放到各班级时，在选课的初始阶段，只有免听免考可供选择。 事实上，据记者从教务处负责人所了解到的，由于寒假编写的程序初始运行时还不够完善，才出现了这样的情况，但后来及时改进了程序。
3月5日开始的改选阶段，一些想从免听免考班改选到普通班的同学，因为普通班选课人数已满，只能作罢。其实，学校只是限制每个普通班级80人，并没有限制普通班的数量、限制普通班的上课人数。这样做的目的就是想让师生有更多的交流机会，达到更好的教学效果。截至3月10日上午，教务处根据每天的统计调查，已经把原来的18个普通班增加至23个，并表示如果还有学生没能选进普通班，将再次增加普通班。化学学院的一个专业中有几个班级，课表都与英语选课时间冲突，教务处特地再次研究其课表，另外增设了几个普通班。
让学生自己掌握自己的命运，给学生充足的时间，去思考该怎样学习。初选时，一些同学还无法确认是否已经通过去年12月份的四级考试，选择了普通班，得知通过四级后，又改选为免听免考。同时，也有一些学生因为种种原因，初选阶段两者都没有能选择，改选无疑多给了他们一次机会。
一切为了学生的利益，我们所有的努力都是为学生的学习着想，学校有关负责人表示。行在路途的改革，此刻仍在不断更新着步伐。我们期待，这一块试验田能够结出更丰硕的果实。
（《湘潭大学报》学生记者 刘文斌）